- Автор: Інформаційно-обчислювальний центр
- Перегляди: 383
Про організацію профорієнтаційної роботи у 2019-2020 навчальному році
- Автор: Центр сприяння працевлаштуванню студентів і випускників
- Перегляди: 383
Про оголошення конкурсу на заповнення вакантних місць державного замовлення (завантажити)
- Автор: Завідувач навчально-методичного відділу
- Перегляди: 358
Про організацію профорієнтаційної роботи
- Автор: Центр сприяння працевлаштуванню студентів і випускників
- Перегляди: 395
- Автор: Завідувач навчально-методичного відділу
- Перегляди: 352
Про подання інформації щодо наповнення англомовного сайту (завантажити)
- Автор: Сектор наукової роботи
- Перегляди: 351
Про планування підвищення кваліфікації професорсько-викладацького складу (завантажити)
- Автор: Сектор наукової роботи
- Перегляди: 371
Про подання інформації щодо науково-дослідницької діяльності студентів у 2018-2019 навчальному році (завантажити)
- Автор: Сектор наукової роботи
- Перегляди: 427
Про скриньку довіри "Літня екзаменаційна сесія 2018-2019 н. р."
- Автор: Завідувач навчально-методичного відділу
- Перегляди: 384
- Автор: Юрій
- Перегляди: 356
Про порядок проведення тестування з англійської мови
- Автор: Завідувач навчально-методичного відділу
- Перегляди: 359
Щодо проведення Тижня безпеки руху
- Автор: Юрій
- Перегляди: 367
Щодо проведення профілактично-роз'яснювальної роботи
- Автор: Юрій
- Перегляди: 348
Про організацію зустрічей зі студентами І курсу магістратури
Зустрічі відбудуться з 13 травня 2019 року по 17 травня 2019 року (згідно з графіком).
- Автор: Центр сприяння працевлаштуванню студентів і випускників
- Перегляди: 366
Про проведення заходів до Дня охорони праці.
- Автор: Охорона праці
- Перегляди: 429
Про підготовку інформації щодо виконання рішень Вченої ради університету
- Автор: Завідувач навчально-методичного відділу
- Перегляди: 348
Про проведення звітної наукової конференції студентів (завантажити)
- Автор: Сектор наукової роботи
- Перегляди: 354
- Автор: Завідувач навчально-методичного відділу
- Перегляди: 407










