Факультет української філології - Практики

16 жовтня 2024 р. відбулася зустріч з доц. О. Халік у рамах методичного супроводу практикантів, здобувачів груп УМЛм-23, УАФм-23 на яку також запрошено здобувачів першого, бакалаврського рівня ОП "Українська мова і література, зарубіжна література", "Українська мова і література, зарубіжна література. Англійська мова", "Українська мова і література. Психологія" .

ДЕТАЛЬНІШЕ

: Автор: Факультет української філології; Перегляди: 206

На факультеті української філології відбулася зустріч вчителя-словесника, випускниці факультету української філології Ольги Єрмакової із студентами 4 курсу, які проходять виробничу педагогічну практику в закладах освіти.

Деталі зустрічі тут:

Зустріч з учителем-практиком Ольгою Єрмаковою

: Автор: Факультет української філології; Перегляди: 340

13 листопада на факультеті української філології відбулася звітна конференція з виробничої педагогічної практики здобувачів освіти другого (магістерського) рівня ОПП Українська мова і література, зарубіжна література. Психологія; українська мова і література, зарубіжна література. Англійська мова; українська мова і література, зарубіжна література. Редагування освітніх видань. До обговорення результатів практики долучилися методисти з основних дисциплін (доц. Наталя Яременко, Світлана Журба, Інна Онікієнко), з додаткових дисциплін (проф. Жанна Колоїз, доц. Тетяна Гарлицька, Лариса Гапоненко), педагогіки (доц. Анжеліка Король), психології (доц. Олена Халік); декан факультету Любов Семененко, керівник виробничої практики КДПУ Любов Цоуфал.

Виробнича педагогічна практика, результати якої обговорювалися, проводиться на ІІ курсі магістерської програми, і завершує практичну підготовку випускників до роботи в навчально-виховних установах різних рівнів акредитації. Здобувачі освіти здійснюють підготовку до основних видів професійної діяльності, реалізації отриманих під час аудиторних занять знань, навичок, умінь та професійної адаптації, освоєння соціальної ролі, професійного самовизначення, формування позицій, інтеграції особистісних та професійних якостей.

Під час обговорення здобувачі освіти презентували результати практики: спостереження, креативні напрацювання, враження. Учасники заходу наголосили на дієвості оновленої на факультеті моделі взаємодії учасників процесу. Зокрема відзначено, що регулярні колективні консультації ("МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД"), на які запрошувалися методисти, вчителі-практики мають неабиякий методичний потенціал.

13.11