У контексті сучасних викликів вищої освіти, що вимагає тісної інтеграції академічного знання з потребами ринку праці, ключову роль відіграють заходи, спрямовані на консолідацію зусиль усіх учасників освітнього процесу. Саме таким став захід для гарантів освітніх програм доц. І. Красюк та доц. Р. Пильніка, викладачів, студентів бакалавріату та магістратури разом із запрошеними стейкголдерами, присвячений глибокому аналізу освітніх програм "Мистецтво. Образотворче мистецтво" та "Образотворче та декоративне мистецтво" освітніх рівнів бакалавр та магістр.
Його проведення мало двоїсту мету: по-перше, забезпечити прозорість та побудувати єдине розуміння освітньої траєкторії серед студентів усіх курсів, детально розкривши структуру, цілі та очікувані результати навчання, що формує цілісне бачення майбутньої професійної кваліфікації. Саме здобувачі безпосередньо відчувають ефективність освітнього процесу, тому їхні пропозиції допомагають зробити зміст дисциплін більш актуальним, практичним і орієнтованим на потреби майбутньої професійної діяльності. Врахування думки студентів сприяє розвитку партнерських відносин між викладачами та здобувачами освіти, підвищує мотивацію до навчання й формує відповідальне ставлення до якості власної освіти.
По-друге, такий формат слугує потужним інструментом синергії, створюючи платформу для прямого діалогу між академічною спільнотою та ключовими стейкголдерами – представниками мистецької освіти, науковцями освітньої галузі та іншими потенційними роботодавцями, що дозволяє відстежити актуальні тенденції ринку праці та корегувати наповнення освітніх компонентів відповідно до реальних вимог. Зокрема, на зустрічі було обговорено зміст та структуру освітніх програм (відповідність змісту сучасним вимогам ринку праці, наповнення освітніх компонентів, програмні результати навчання та компетентності, збалансованість теоретичних та практичних складових тощо), організацію освітнього процесу та середовища (форми організації занять, сучасні технології та платформи, система оцінювання, комунікація та зворотній зв’язок, можливості для індивідуальної освітньої траєкторії тощо), практичну підготовку (організація практик, співпраця з роботодавцями, дуальна освіта тощо), а також перспективи розвитку програми (цифровізація, кросдисциплінарність, академічна мобільність та неформальна освіта, конкурентоспроможність освітньої програми тощо).
Таким чином, даний захід виступає не лише як інформаційний, але й як стратегічний, спрямований на підвищення якості освіти через узгодження освітніх програм із запитами зовнішнього середовища, фахову орієнтацію студентів та формування у них компетентностей, що відповідають сучасним професійним вимогам, що в цілому сприяє підготовці конкурентоспроможних фахівців, здатних до успішної самореалізації у динамічному культурно-освітньому просторі.
