Василюк Т. Г.

1. Соціальна робота з дітьми внутрішньо переміщених осіб: проблеми та шляхи підтримки в умовах війни.

2. Організація соціально-педагогічної допомоги дітям-сиротам та дітям, позбавленим батьківського піклування, в умовах воєнного стану.

3. Особливості роботи соціального педагога з дітьми військовослужбовців.

4. Супервізія як інструмент підтримки соціальних працівників.

5. Сучасні тенденції соціально-педагогічної роботи в закладах освіти.

6. Теоретичні аспекти адаптації дітей з особливими освітніми потребами в гімназіях.

7. Профілактика різних видів насильства: теоретичний аспект.

8. Інноваційні форми роботи соціального педагога закладу освіти.

9. Профілактика емоційного вигорання фахівців з соціальної роботи.

10. Форми та методи комплексної сексуальної просвіти учнів старших класів.

Шимко І. М.

1. Адаптація та інтеграція внутрішньо переміщених осіб в Україні: соціально-педагогічні аспекти і міжнародний досвід.

2. Вплив військового конфлікту на психічне здоров'я дітей і підлітків в Україні: соціально-педагогічний підхід і міжнародні рекомендації.

3. Соціально-педагогічна підтримка ментального здоров’я дітей і підлітків в умовах сучасних викликів: теоретичні основи та практичні технології.

4. Стан ментального здоров’я дітей і підлітків в Україні: соціально-педагогічні підходи до підтримки та профілактики психоемоційних розладів.

5. Ментальне здоров’я в соціально-педагогічній роботі з дітьми та підлітками: сучасні тенденції, виклики і технології.

6. Підтримка психічного благополуччя дітей і підлітків засобами соціально-педагогічної діяльності в умовах війни.

7. Роль соціальних служб у підтримці жертв домашнього насильства в Україні.
8. Соціальна робота з молоддю, яка має ризик правопорушень. 

9. Соціалізація дітей і молоді в умовах інклюзії та інтеграції: соціально-педагогічний аналіз форм і технологій підтримки.

10. Соціально-педагогічні умови соціалізації дітей і молоді в інклюзивному суспільстві: виклики та напрями інтеграції.

1. Системна теорія у соціальній роботі: принципи та практичне значення.

2. Гуманістичні теорії як основа клієнтоцентричного підходу в соціальній роботі.

3. Моделі кризового втручання: теоретичний аналіз та застосування.

4. Класичні теорії соціальної роботи: аналіз та сучасна інтерпретація.

5. Моделі соціальної роботи: порівняльний аналіз зарубіжного та вітчизняного досвіду.

6. Теоретичні підходи до соціальної роботи з індивідом і групою: еволюція та сучасність.

7. Видатні постаті в історії соціальної роботи: внесок у становлення професії.

8. Роль соціального працівника у профілактиці домашнього насильства.

9. Соціальна робота з людьми з інвалідністю: проблеми та перспективи інклюзії.

10. Соціальні мережі як ресурс підтримки клієнтів соціальної роботи.

Каритка В. В.

1. Організація дозвілля молоді у промисловому регіоні: досвід і проблеми. 

2. Соціальний працівник в умовах війни: формування іміджу.

3. Особливості і проблеми соціалізації учнів молодших класів в умовах дистанційного навчання.

4. Етичні принципи професійної діяльності фахівців із соціальної роботи. 

5. Соціальна робота в Європейському Союзі та Україні: спільне та відмінне. 

6. Функції служби у справах дітей під час воєнного стану.  

7. Волонтерська діяльність як інструмент соціальної інтеграції вразливих груп населення.

8. Роль соціального працівника у формуванні толерантності та подоланні дискримінації.

9. Соціальна робота в промислових мегаполісах (на прикладі м. Кривого Рогу)

10. Цифрова соціальна робота в децентралізованих громадах. 

1. Робота з дітьми та підлітками, що пережили травму, інтеграція внутрішньо переміщених осіб у освітній простір, профілактика посттравматичного стресового розладу (ПТСР).

2. Вивчення впливу соціальних мереж і онлайн-ігор на розвиток особистості, використання цифрових технологій для формування критичного мислення та медіаграмотності, а також профілактика кібербулінгу.

3. Розвиток інклюзивних практик, адаптація освітніх програм, використання арт-терапії та ігрових технологій для розвитку комунікативних навичок.

4. Роль волонтерства у формуванні громадянської свідомості, організація та управління волонтерськими проєктами, мотивація волонтерів.

5. Впровадження програм, спрямованих на розвиток емпатії, саморегуляції та ефективної комунікації в освітньому середовищі.

6. Надання психосоціальної підтримки, допомога в реінтеграції в суспільство, професійна переорієнтація та організація дозвілля молоді як напрям роботи соціального педагога.

6. Технології соціальної роботи з постраждалими від війни в Україні.

7. Кейс-менеджмент у роботі з сім'ями, які перебувають у кризі.

8. Соціальна робота з людьми похилого віку.

9. Технології соціального підприємництва: розробка бізнес-моделей, які вирішують соціальні проблеми.